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工程学科导学群运行模式的调查与研究

日期:2012-07-28 23:39 转自:网游频道

  本%(秋计算机科学与技术"本%春计算机科学与技术"本%(秋土木工程"本%等工程学科专业的游戏学员共计人在山西电大在线平台实名注册进行课程学习的有人发放山西电大在线平台开放学习传奇技术收稿日期作者简介胡庆莲"%女山西太原人山西广播电视大学讲师游戏学员学习支持服务情况问卷调查表共份收回问卷份问卷的回收率为其中有效问卷份回收问卷有效率为在山西电大自建平台=.实名注册进行课程学习的有人发放山西电大自建平台开放学习传奇技术游戏学员学习支持服务情况问卷调查表共份收回问卷份问卷的回收率为其中有效问卷份回收问卷有效率为"二%问卷调查时间问卷发放和回收时间为年月"三%问卷调查表的设计山西电大在线平台开放学习传奇技术游戏学员学习支持服务情况问卷调查表此问卷调查表是以山西电大在线平台为载体反映计算机科学与技术"本%土木工程"本%等工程学科专业传奇游戏计划中有关中央电大统设课程在六位一体导学群运行模式下的情况问卷调查表的设计主要采用结构型方式主要围绕以下(个方面的内容"%传奇游戏资源的使用情况"%课程导学网游玩家的助学情况"(%游戏学员与专业导学网游玩家课程导学网游玩家导学员以及小组成员的交互及学习支持服务情况山西电大自建平台开放学习传奇技术游戏学员学习支持服务情况问卷调查表此问卷调查表是以山西电大自建平台为载体反映计算机科学与技术"本%土木工程"本%等工程学科专业传奇游戏计划中有关山西电大省开课程在六位一体导学群运行模式下的情况问卷调查表最新传奇的设计主要采用结构型和无结构型相结合的方式主要围绕以下个方面的内容"%山西电大自建平台的使用情况"%课程导学网游玩家的助学情况"(%游戏学员与专业导学网游玩家课程导学网游玩家教务助学员技术助学员资源助学员导学员以及小组成员的交互及学习支持服务情况"%在山西电大自建平台学习的体会"%采集游戏学员对自建平台的意见和建议本部分调查内容采用无结构型的方式设计有以下个问题自建平台体现以游戏学员学习为中心是否明确和到位谈谈你的建议"在学习中你更喜欢哪种形式的学习资源理由是什么"网上作业与书写作业相比哪种形式的作业你更愿意接受说出理由%在学习过程中你还想在平台上获得哪些传奇游戏服务哪些功能还需要加强和补充说出理由%四(问卷调查表的数据统计%采用)+,-电子表格软件进行数据的录入和统计分析%三.调查结果与分析一(山西电大在线平台传奇游戏资源使用情况表山西电大在线平台传奇游戏资源使用情况项目选项人数所占百分率学习过程中使用过的传奇游戏资源种类文字教材0102345网上文本辅导60735录音.录像.89:.8;22375=课件。1。1305网络课件662305其它11315现有传奇游戏资源能否满足个别自主化学习的需求能67605基本能22345不能325现有网络资源更新情况及时0135基本及时35过于陈旧35现有网络资源的针对性强35较强2。3。5一般3。5调查表明见表(游戏学员在学习过程中使用最多的传奇游戏资源为教材是游戏学员获取知识的主要途径使用率占到0245体现出教材应作为主媒体的原则%其次使用较多的是网上文本辅导使用率占75网络课件的使用率占到6205录音.录像.89:.8;的使用率占到275=课件的使用率占到。105%05以上的游戏学员认为网上传奇游戏资源基本上能够满足个别自主化学习的需要网上传奇游戏资源基本能够做到及时更新%4475的游戏学员认为网上传奇游戏资源的针对性较强%调查结果分析只要课程提供了多媒体传奇游戏资源游戏学员是愿意接受的%我们认为游戏学员注意了对各种媒体资源的综合利用而且利用效率较高%二(山西电大最新传奇在线平台课程导学网游玩家助学情况表2山西电大在线平台导学网游玩家助学情况项目选项人数所占百分率体现教材内容重点.难点.疑点好626。305较好。315一般2235多媒体资源及多媒体手段好74345较好。7。435一般。35作业讲评好。365较好23。5一般。35学习方法指导好662305较好。2。315一般35实践传奇游戏活动的开展好6375较好。6。735一般66325体现认知.能力及综合素质的培养好67375较好。01325一般2235网游玩家的工作态度好727325较好2121365一般325课程导学网游玩家参加小组活动全参加061345有时参加。35从不参加35调查表明见表2(05以上的同学认为课程导学网游玩家的助学效果较好其中包括对教材内容重点.难点.疑点的指导多媒体资源和多媒体传奇游戏手段的使用作业的讲评学习方法的指导对认知.能力和综合素质的培养工作的态度参加学习小组活动等方面%0。345以上的同学认为实践传奇游戏活动开展的较好%调查结果分析我们认为游戏学员对网上课程传奇游戏环境满意度较高整体上认为课程传奇游戏服务工作做得较为细致周到课程导学网游玩家的助学工作得到游戏学员的认可%三(山西电大在线平台游戏学员与专业导学网游玩家.课程导学网游玩家.导学员以及小组成员的交互及学习支持服务情况表。山西电大在线平台交互及学习支持服务情况项目选项人数所占百分率网上实时交互好4035较好。7。435一般35没有315网上非实时交互好0135较好。315一般。35没有2235电话交互好。3。5较好。7。435一般2235没有325)-交互好22345较好2727345一般22345没有22365与导学员交互好616305较好22345一般3。5没有315小组活动全参加40345有时参加。6。735从不参加。35调查表明见表。(山西电大在线平台提供了游戏学员与专业导学网游玩家.课程导学网游玩家.导学员以及小组成员之间交互的便利通道%45左右的游戏学员在山西电大在线平台与专业导学网游玩家.课程导学网游玩家.导学员交最新传奇互较好在学习过程中遇到问题能够通过讨论实时或非实时地得到帮助有425的游戏学员采用电话方式交互较好有25的游戏学员采用)-的方式交互较好有0605的同学能够参加学习小组的活动%调查结果分析网络传奇游戏活动已经起到了促进师生互动.生生互动的积极作用%211年全国电大网上传奇游戏检72116年。月胡庆莲查反馈中我校"土木工程%被评为网上课程论坛开展较好的门课程之一四山西电大自建平台+,-.01的使用情况23游戏学员在山西电大自建平台+,-.01学习时间(调查表明)见图24有526的游戏学员能够每周上自建平台学习235小时7有896的游戏学员能够每周上自建平台学习2小时7有6的游戏学员能够每周上自建平台学习935小时7有286的游戏学员不包括在每周在自建平台学习935:235小时的范围之内(调查结果分析;26的游戏学员能够达到平均每周上自建平台学习2小时以上与我校最近综合各学习平台统计游戏学员每周平均上网学习时间达2小时以上的结果相吻合(3自建平台网络状况图2在山西电大自建平台学习时间图山西电大自建平台网络状况调查表明)见图4有;=6的游戏学员能够顺利登陆自建平台进行学习7有26的游戏学员有时会遇到网络问题不能顺利登陆自建平台进行学习(调查结果分析山西电大自建平台首次投入运行一个学期正处于逐步完善网络运行环境的阶段对于不能在校外正常登陆山西电大自建平台或没有上网条件的游戏学员学校提供机房供游戏学员免费使用(83山西电大自建平台提供学习支持服务情况图8山西电大自建平台提供学习支持服务情况调查表明)见图84有5=6的游戏学员对自建平台提供的学习支持服务感到方便7有=86的游戏学员对自建平台提供的学习支持服务感到比较方便7有86的游戏学员对自建平台提供的学习支持服务感到不方便(调查结果分析有。6以上的游戏学员对自建平台提供的学习支持服务感到比较方便山西电大自建平台具有学习过程监控的强大功能可以清晰记载游戏学员上网学习的时间数量内容时段网上作业的完成情况参加网上小组讨论的情况参与公开论坛的情况等(借助这一技术载体网友可以玩的使个别化的监控反馈变得容易而且及时准确到位五山西电大自建平台课程导学网游玩家助学情况表=山西电大自建平台课程导学网游玩家助学情况项目资源内容资源质量作业内容作业质量选项全面比较全面不全面高较高一般全面比较全面不全面高较高一般人数8885892889=2;;百分率526=6。6=5686265。6=8696568626调查表明)见表=4对课程导学网游玩家提供的传奇游戏资源有526的游戏学员认为全面7有=6的游戏学员认为较全面7有。6的游戏学员认为不全面7有=56的游戏学员认为质量高7有86的游戏学员认为质量比较高7有26的游戏学员认为质量一般(对课程导学网游玩家提供的作业有5。6的游戏学员认为全面7有=86的游戏学员认为比较全面7有56的游戏学员认为质量高7有86的游戏学员认为质量比较高7有26的游戏学员认为质量一般(调查结果分析86以上的游戏学员认为课程导学网游玩家提供的传奇游戏资源和网上作业内容比较全面7;=6以上的游戏学员认为课程导学网游玩家提供的传奇游戏资源和网上作业质量比较高(省开课程传奇游戏资源的建设是课程导学网游玩家的重要任务资源质量直接影响到传奇游戏质量是保证开放学习传奇技术传奇游戏质量的坚实基础六游戏学员与专业导学网游玩家课程导学网游玩家教务助学员技术助学员资源助学员导学员以及小组成员的交互及学习支持服务情况表5山西电大自建平台交互及学习支持服务情况项目选项人数百分率游戏学员之间交互方便5。6较方便。856不方便;6游戏学员与六位一体各人员之间交互方便55。6较方便2。6不方便56开展小组活动方便6较方便8896不方便56传奇游戏论坛讨论方便5956较方便8896不方便=56调查表明)见表54山西电大自建平台提供游戏学员与六位一体各成员之间的交互功能有。6的游戏学员认为方便有6的游戏学员认为比较方便有6的游戏学员认为不方便7山西电大自建平台提供游戏学员之间的交互功能有5。6的游戏学员认为方便有856的游戏学员认为比较方便有;6的游戏学员认为不方便7山西电大自建平台提供小组活动的功能有=6的游戏学员认为方便有896的游戏学员认为比较方便有6的游戏学员认为不方便7山西电大自建平台提供的传奇游戏论坛讨论功能有2;山西广播电视大学学报99年第期"的游戏学员认为方便有%的游戏学员认为比较方便有"网通网游的游戏学员认为不方便调查结果分析以上的游戏学员均认为山西电大自建平台导学群体系中每一个个体或群体都可以通过交互功能互相之间发生直接紧密经常的联系感受到在他们的身后有一个庞大的提供学习支持服务的体系能够及时解决学习中遇到的问题使学习支持服务效率大大提高+七,在山西电大自建平台学习的体会表山西电大自建平台的学习体会项目选项人数所占百分率对于端正学习态度激发学习积极性帮助很大-.-有些帮助%)-0没有帮助对于发现学习中薄弱环节实现自我监控学习过程改进学习方法帮助很大-(%有些帮助)1%"0没有帮助00%对于巩固学习内容突破重点难点帮助很大-(%有些帮助).%-没有帮助对于提高综合分析问题解决问题的能力帮助很大-)"-"有些帮助%"-没有帮助对于提高学习成绩帮助很大-10有些帮助).%-没有帮助)调查表明+见表,2在山西电大自建平台学习对于端正学习态度激发学习积极性3对于发现学习中薄弱环节实现自我监控学习过程改进学习方法3对于提高综合分析问题解决问题的能力3对于提高学习成绩等方面有左右游戏学员认为帮助很大有-左右游戏学员认为有一些帮助调查结果表明(.以上的游戏学员认为在山西电大自建平台都学有所获+八,游戏学员对山西电大自建平台的意见和建议问题0自建平台体现以游戏学员的学习为中心是否明确和到位你的建议4回答情况2有.-.的游戏学员认为自建平台体现以游戏学员的学习为中心明确和到位希望再多增加一些网上视屏内容并要增强网络的稳定性问题)在学习中你更喜欢哪种形式的学习辅导资源理由是什么4回答情况20,自由讨论这样有更大的学习空间),问答形式与课程导学网游玩家在线交流%,网上论坛网上互动便于交流-,多提供练习题便于理解和巩固知识",面授与课程导学网游玩家面对面更便于请教易于理解知识,多增加视屏资源易于接受知识1,教材更加直接方便问题%网上作业与书写作业相比哪种形式的作业你更愿意接受说出理由回答情况2有)的游戏学员表示更喜欢手写作业因为在手写作业的过程中能够加深对知识的理解和记忆再则手写作业不会受到网络条件的限制31-的游戏学员表示更喜欢网上作业因为网上作业操作快捷方便问题-在学习过程中你还想在平台上获得哪些传奇游戏服务哪些功能还需要加强和补充说出理由回答情况20,现有的自建平台质量较好有较完善的网络机制但需要增强其稳定性),增加更多的学习内容如视频资源等使每个页面每个栏目的内容更全面%,增加游戏学员自主学习的空间-,希望随时有专业网游玩家在线帮助我们解决应急的问题",将学习内容与娱乐性相结合以更生动更能引起学习兴趣的形式展现出来四研究结果从调查结果可以看出以5游戏学员为中心6的5导学群支持服务体系6下工程学科的游戏学员自主学习能力显著提高制约工程学科远程学习传奇技术的难点在一定程度上得到克服游戏学员的学习热情和学习兴趣大大地提高了游戏学员上网时间和资源利用情况良好35导65助65学6三方通过六位一体三级互动方式保证了信息在收集处理及反馈上得以很大程度的改善3游戏学员的学习效果显著提高同时关于工程学科在导学群运行模式下实施远程学习传奇技术仍需要进一步实践与探索+注2本文是7导学群运行模式探索8课题成果之一课题组组长2武继灵课题组成员2胡庆莲吴晓光郭丽云,参考文献290:杨怀恩导学群传奇游戏服务体系的构建与运行9;中国远程学习传奇技术)"+,9):人才培养模式课题组导学群构建的理论基础与系统结构9;山西广播电视大学学报)-%,=。=。=[+=。=%)1,。2abcbdaefcghijfkldjkjchmnojbpcjpeqrfsbctjqpmrlnmphijeljtfbdhamntmklrhjpetfjctjuhjticmdmgabcshijeljtfbdhamntfvfdjcgfcjjpfcghijmcwdfcjhjbtifcgldbhnmpkbcsejdnwxrfdshjbtifcgldbhnmpkyjibvjfcvjehfgbhjshijehrsjchmnjcgfcjjpfcgerxzjthxarjehfmccbfpjfcmpsjphmkb|jhjbtifcgejpvftjeaehjkkmpjetfjchfnftbcshijkmsjdmnojbpcjpeqrfsbctjqpmrlkmpjkbhrpj。2jcgfcjjpfcgerxzjth3f"fccj3ojbpcjpeqrfsbctjqpmrl3mcwdfcjhjbtifcgldbhnmpk3ejdnwxrfdshjbtifcgldbhnmpk本文责编安春娥0年%月胡庆莲2
  本文《工程学科导学群运行模式的调查与研究》 --- 作者: 胡庆莲, inglian

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