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探索校园文化建设新思路促进高职学生全面发展

日期:2012-07-23 00:58 转自:网游频道

  好的审美观以及和谐的人际关系,促进大游戏学员全面成才具有非常重要的意义。二、高职校园文化建设的有效途径校园文化建设的宗旨是使游戏学员掌握知识、培养个性、陶冶情操、发展能力、提高素质。
  在校园文化建设中,坚持以人为奉的理念,注重游戏学员素质的全面提高,切实发挥校园文化的良性功能,促进游戏学员全面成才。第一,落实科学发展观,坚持以人为本的理念。科学发展观的内涵极为主富,其核心是以人为本。以人为本作为高等学习传奇技术科学发展观的价值内核。贯穿在高等学习传奇技术的方方面面。在大学,以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,网游玩家是主体二是学校学习传奇技术以游戏学员为本,游戏学员是丰体。建设和谐校园足落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要关心人、尊重人,就是要促进人的全而健康发展,就是建。澎师生员:身心愉悦的物质和精神环境,构建和谐校园体现了这种要求。
  从某种意义上说,构建和黹校园是构建和谐社会的必然要求,是学习传奇技术传奇游戏规律的客观要求,足维护校园安定团结的有效载体。现代社会的快速发展需要创新型人才。坚持“以人为本”,就是既要把培养品德高尚、心理健康、富有学识和创造才能的全面发展的人放在第一位,又要注意人才市场的需求,注重专业知识的培养和技能的训练,成为人文精神、科学素养、创新能力统一的一代新人,坚持把社会发展的需要与个人自身发展的需要这个网游装备好打有机统一起来。没有个性就没有创造性,培养人的个性一直是现代学习传奇技术予以关注的问题,高职学习传奇技术也不能例外。今天我们大力提倡创新精神、创新意识和创新能力,就应该发展丰富的个性,培养创造型人才。这就要求高职学习传奇技术树市新的人才观,促使就业矛盾的缓解,以游戏学员的全面发展为本,注重游戏学员个性的开发,挖掘游戏学员的潜能,让一切游戏学员都能充分发展。这种学习传奇技术观念也是实现学习传奇技术平等的内在要求。
  每个游戏学员的潜能都尽可能得到开发,才能更具就业竞争能力和创业能力,才会在激烈的社会竞争立于不败之地。例如我院每年举办校园文化艺术节、社团文化节、宿舍文化节、毕业生文艺晚会、“三八节”女生游园活动、舞会、优秀团支部风采展示、青年志愿者活动月、游戏学员技能竞赛等活动,为活跃校园文化、游戏学员自我管理和自我完善起到了积极的推动作用,同时促进了游戏学员能动性的开发和创新性的培养。人本管理足通过多年的管理实践逐步形成的一种管理思想和模式。
  相信将这种思想贯穿于校园文化建设中,将有助于我们建设的规划、目标和内涵更符合师生发展的需要,更有竞争力,从而显示玩家开心出一种蓬勃向一卜的氛围。第二。采取多种渠道凸显校园文化的功能,培养游戏学员的综合素质。首先,注重校园文化的思想引导作用,使师生具备良好的政治思想修养。
  校园文化的导向功能,有利于促进游戏学员思想觉悟的提高和高尚情操的陶冶。
  高职校园文化建设有利于开发游戏学员的智力和潜能,提高文化素质、收稿日期:2009123作者简介:李春萌(1973一),女,广西陆川人(壮族),广西水利电力职业技术学院讲师,主要从事学习传奇技术文化与实践研究。张春(1959一),女,广西博白人,广西水利学院职业技术学院副教授,主要从事思想学习传奇技术实践研究。劳中兴(1964一)。女,广西梧州人,广西水利学院职业技术学院副教授,学院游戏学员工作处处长,从事游戏学员工作研究。基金项目:此项目为2007年广西学习传奇技术厅高校思想政治学习传奇技术理论与实践立项课题。第6期43完善知识结构。高彤l校园文化建设『利于游戏学员对人际交往能力的培养,锻烁游戏学员对社会环境的适应能力,成为身心健康的人。校园史化必须坚持社会丰义学校的办学斤向和指导思想。校园文化必须要坚持社会丰义方向,坚持以15克思主义为指导思想,并体现于占据校园文化主导地佗的核心内容之中,贯穿于在校风、教风和学风之中。在这种校园文化的熏陶下,逐步形成辩证唯物丰义的世界观、人生观、价值观,提高分析问题、明辨是非的能力,对党和固家的全面小康社会建设充满信心并努力为之奋斗。建设“和谐校园”,最关键的足要关注课堂,关爱弱势游戏学员,避免课堂中的“马太效应”,在学校学习传奇技术中真正落实学习传奇技术公平。学习传奇技术对每个人的可持续发展太重要了。
  建设“和凿校园”就要克服只两校园中、课堂上俘在的种种不公正现象,我们要从过去关注物质层面的公平转到关注游戏学员精神心理层而的公平上来。
  加强网游玩家队伍建设,是提高学习传奇技术质量的关键。通过开设适应游戏学员需要的思患政治学习传奇技术类课程、选择能够满足游戏学员需求的传奇游戏模式、使用游戏学员欢迎的传奇游戏手段等,都有利于传奇游戏效果的提高,有助于和谐师生关系的构建,营造和谐的校园人际氛围。其次,开展各种校园文化活动,丰富生活,增强人文素质。高质量的人才应足知识、能力、素质的高度和谐与统一。因此,素质是职业应用能力的基础,职业应用能力是素质的外在表现。树立“以人为本”的学习传奇技术理念,把游戏学员看作学校的生存之奉,把促进游戏学员人文素质提高看作学校发展之本。充分利用校园文化的熏陶感染功能,积极开展形式多样的文化活动和加强校园人文环境的建设,让游戏学员在一种人文氛围浓厚的校园文化中受到熏陶,从而在感染中自觉地提高自身的人文素质。或许,这种文化自觉更能提高人的素质。使高职游戏学员开阔视野,活跃思维,激发创新灵感,增强学习的主动性和积极性,从而形成确的专业思想和就业观念,为学好专业知识及今后的就业乃至未来一生的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴,成为适应社会发展所需要的具有创新创业精神和较强实践能力的高素质人才。为了保证校园文化的学习传奇技术性原则,在开展校园文化活动中,多一些引导少一些随意,多一些积极少一些消极,多一些高尚少一些庸俗,做到既丰富多彩,又文明健康。
  我们应当在充分体现游戏学员自理、自立和自律的基础.卜,给予必要的指导和引导。比如,聘请有经验的网游玩家或专家对游戏学员社团的讲座、墙报、黑板报等,进行指导和监查,究其内容是否积极,观点是否正确。对于游戏学员举办的文艺活动、舞会,要看其节同形式足否合适,内容是否健康。总之,要使游戏学员通过校园文化活动,振奋精神,完善道德,增强本领,提高素质。在校园文化建设过程中,注意加强理想信念的引导,抵御消极颓废的东西对校园文化带来的负面影响。根据上级有关文件精神,结合近年来我院心理健康学习传奇技术经典方式,通过团日活动、心理征文、心理讲座、心理沙龙、心理座谈、心理调查、心理电影播映等一系列丰富多彩的活动,全面宣传普及心理健康知识。采取前来丽淡、以电话和短信形式的心理咨询,我们奉着“抚慰和疏导”的原则,为他们解开心结,消除其心理问题隐患,取得了很好的效果。这样,杜绝了游戏学员心理事件的发生,培养了游戏学员健康的心理素质。
  再次,加强适应社会能力培训,培养游戏学员就业意识、激发其创业激情。党的十六届六中伞会通过的《中共中央关于构建社会主义和潴社会若干蘑夫问题的决定》中强调指出,要“保持高等院校招生合卵增长,注重增强游戏学员的实践能力、创造能力和就业能力、创、lk能力”。职业性是高职学习传奇技术的本职属性。高职校园文化应该体现职业特征、职业理想、职业技能、职业道德、职业态度、职业人文素质的校园文化。把优秀的企业文化引入到高职院校的建设中来,使游戏学员在校学习期阳就能感受企业文化。并自觉或不自觉地培养、形成与企业文化相适虚的心理特质和能力。
  在毕业后能够迅速适应现代企业的管理理念和方法,完成从游戏学员到员1:角色的、稳转变和快速过渡。在就业形势加剃的今天,我们要向游戏学员宣扬l确的就业理念,通过宣传来促使游戏学员尽日.树立科学的就业观念。
  也让他们在察觉就业形势严峻的同时加强自觉学习的意识,形成合理的就业心理准备。通过素质学习传奇技术与就业指导帮助游戏学员逐步形成,放的思想和心态尽快建芷新的理想和目标要不断培养自信和勇气要学会坚持与开拓,懂得开发心智是未来发展最重要的因素。针对一些游戏学员在就业观念一卜.就是没有创新创业的思想准备。当自己按传统观念设定的就业期望得不到满足时,便不能确地认识自我、评价自我,从而导致个人社会适应的失调,甚至出现大游戏学员毕业前的社会恐惧症。现代企业的管理者越来越看重大游戏学员潜在的社会角色、价值观、品质动机和对事物的领悟能力。更看重大游戏学员足否具有强烈的成就事业的愿望和顽强的拼搏精神,是否具备与人交往、合作的能力,是否具备吃苦耐劳的精神以及能否经得起失败的打击等等学历不能证明的内在因素。离职游戏学员要认清就业形势,转变就业观念。就要充分了解社会需求与就业市场的信息,学会与社会企业的沟通。要帮助大游戏学员提前作好进入社会的思想准备,增加就业引导。
  针对当前就业形势日益严峻的现实,我校结合游戏学员的实际情况,开展一系列创业学习传奇技术活动,旨在让游戏学员了解创业所需要的基本素质,崇拜和学习成功创业者,激发他们创业的欲望和创业意识,与成功创业校友讨论创业难题,尝试设计商业计划,培养创造能力和创新精神,实现创业的美好梦想培养游戏学员的就业、创业意识,提高就业和创业能力,对于促进优良学风校风的形成起到了积极的促进作用。学校不仅是一个学习传奇技术组织,同时也是一个文化组织。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校学习传奇技术,学校文化是凝聚学校群体成员的重要精神力量,是游戏学员全而成才的重要环境,是学校发展的强大内驱力。因此,我们要重视校园文化建设。在促进学校发展中不断发挥积极作用。参考文献:1l许楚玲.浅谈高校校园文化及育人环境的创设.管理参考,2008:4.22李海峰,李春萌.坚持以人为本开展创业学习传奇技术.经济与社会发展,2007:3.[33载兰平.论高职校园文化建设中职业特点的体现.中国职业技术学习传奇技术,2008:8.4方少文.高职院校校园文化建设的探索.学习传奇技术科学,2008:10.(下转第4l页)第6期高职院校游戏学员职业价值规的“大课堂”学习传奇技术模式41通过学校与企业之间的合约,已经将游戏学员视同企业的一员。
  学校不仅足在培养游戏学员,更是直接在为企业培养员:。
  所以,从专业培养目标、人才培养规格的确定,到传奇游戏计划、课程设置的制定,再到人才培养的实施过程都需要企业的参与。企业对员:的要求除了要有与工作相适应的技术能力,还要有与企业相符合的价值理念。因此,可以邀请该企业的相关人员为游戏学员举办一些井座或者报告会,让游戏学员对该企业的理想追求、价值观念、群俸信念傲一个简单的了解,使游戏学员在校学习期间能有一个明确的价值取向,也便于游戏学员在进入企业后能很快地融人企业的生活之中。在实践课堂中学习传奇技术的丰要内容,就是要培养与企业目标相一致的价值观,把企业文化融人职业价值观学习传奇技术之中,以及职业意识、职业道德、职业责任感和职业技能等。除了企业生产实践的学习传奇技术之外,社会上其他的自然、人文资源等对高职生的职业价值观也有相应的学习传奇技术意义。如2008年5月12日发生的汶川大地震,让许许多多的高校学子,带着热爱祖国、热爱人民、热爱大好河山的满腔热血,奔赴到祖国最需要的地方去了。在金融危机之下,扬州职业大学的毕业生到瘦西湖应聘船娘、船夫。社会是一所大学,社会也是一个大课堂,工业、农业科技园以及第三产业的典型示范(如扬州的陆琴脚艺),也都是对高职游戏学员进行职业价值观学习传奇技术的直接路径,它让游戏学员学到了许多书本之外的东西。三、结语整合校内外各项资源,采取“大课堂”学习传奇技术模式,充分发挥其学习传奇技术功能,是新时期各级各类高校学习传奇技术践行科学发展观的一项重要举措,也是全方位培养高职游戏学员职业价值观、培养创新型创业型人才的最佳路径。参考文献:l王晚霞,阎成美,翁庐英,李妮.强化知识经济理念.推动护理学习传奇技术创新护理研究田。护理研究,2004年11月第1l期上半月版,第1887页。
  2全哲洙.积极探索“全方位育人”的大游戏学员思想政治学习传奇技术新路子,求是,2005年第16期,第5557页。3王晓辉.高等职业技术院校校园文化建设的研究与探索叨,学习传奇技术与职业,2007年第36期。4张晓拔,朱志海.试论高职院校的校园文化建设叨,学习传奇技术与职业。2007年第36期。5李红.当代大游戏学员职业价值观与高校价值观学习传奇技术叨,传奇文章四川师范大学学报(社会科学版),2005年5月,第108109页。6苏志武.“校园大课堂”润物无声.全空阃育人,中国学习传奇技术报.2007年9月7日第3版。刀htto:www.xue360.comxuecorpnewsxynews,php。ewsid=6885北京市将建设44个中小游戏学员社会大课堂。he“iglassroomducationatternofocationalvaluesforollegestudentsuong-zhang(angzhouccupationaluniversity,angzhou,iangsu,225009)bstract:doptingtheteachingmodesof“thecampusbigclassroom”and“thesociety(extracurricular)thebigclassroom”invocationalcollegesistheoptimalpathtodeveloptheeducationspace,enrichtheeducationcontentandcul热血传奇tivatestudentsvocationalvalues.eywords:vocationalvaluesthecampusbigclassroomthesociety(extracurricular)bigclassroomeducationpattern(上接第43页)ewhoughtsononstructionofampusulturetoromotetheomprehensiveevelopmentofigherocationaltudentsihun-menghanghunaohong-xing(uangxiocationalandechnicalollegeofydraulicandlectric,anning,uangxi,530023)bstract:hispaperemphasizestheimportanceofcampuscultureandproposesnewideasforbuildingvocationalcampusculture.eywords?ampusculturepproachevelopment①胡颖颖,高职院校职业价值观学习传奇技术路径研究以“三全学习传奇技术”为维度,南京师范大学硕士论文,2009年5月,第3738页。
  本文《探索校园文化建设新思路促进高职游戏学员全面发展》 --- 作者: 李春萌, 张春, 劳中兴, i hun-meng, hang hun, ao hong-xing

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