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高校网球俱乐部发展的思考

日期:2012-07-25 22:49 转自:网游频道

  fthesocializedreformofcollegesports.eywords:universitysportteachingtennisclub.中图分类号:8r7.4文献标识码:文章编号:10050256(2008)0400873随着我国经济文化水平的提高,作为世界五大绅士运动之一的网球运动也逐步由“贵族运动”发展为“大众化”运动,并由于其时尚、高雅的运动特性在大学校园内受到越来越多当代大游戏学员的喜爱。网球运动的技术特性和本身的消费特性,使网球运动在高校的开展仅依靠课内体育传奇游戏无法得到满足,找到一种将课内传奇游戏与课外锻炼结合起来的组织形式,使网球运动在高校得到更好的开展和推广,实属迫切急需。结合我国高校体育传奇游戏改革的指导思想,将“俱乐部”的形式引入到高校课外体育活动,组建具有高校特色的网球俱乐部,可以满足高校开展和推广网球运动的需求,为热爱网球运动的当代大游戏学员创造一个良好的体育活动氛围。l高校网球俱乐部在高校体育传奇游戏改革中的发展1.1高校网球俱乐部在高校体育中的地位目前,我国学校体育学习传奇技术的现状是高校体育的结业就是体育学习传奇技术的终结。
  而现行的高校传奇游戏计划仪在一、二年级开设体育课程,高年级游戏学员将有一至三年时间既无法同社会体育接揽,又无法继续接受体育学习传奇技术,形成了时间上的体育学习传奇技术盲区。高校网球俱乐部所具有的网球运动特性时尚、健康及运作形式的自由特性很是符合高年级游戏学员的运动需求'冈忮可以弥补这片空区在参与俱乐部活动过程中,高年级游戏学员可以根据自己的爱好和未来体育锻炼需要制订计划,为将来走进社会继续进行体育锻炼打下基础。高校网球俱乐部符合高校体育传奇游戏的改革精神,顺应高校体育传奇游戏的发展趋势,是一种较为理想的高校体育传奇游戏的补充。
  在课外和双休艮,网球俱乐部开展的各项活动,如技、战术训练、传奇游戏比赛、裁判传奇游戏与实习和一些刨意性活动等,让大游戏学员在参与俱乐部活动中体会快乐感和成就感通过参与俱乐部活动将网球课传奇游戏内容与课外自主练习结合,从而更好地掌握网球技术。高校网球俱乐部很能满足大游戏学员喜爱和参与网球运动的需求,为网球运动在高校的开展和推广提供好的组织形式。1.2高校网球俱乐部在高校体育中的作用87由于大游戏学员对体育活动的追求要比中游戏学员更为理性,兴趣更为广泛,而且还往往表现出对某一运动专项情有独钟,通过组建高校课外网球俱乐部,使网球俱乐部成为他们发挥自己体育才能的最佳场所。随着体育消费意识逐渐增强,大游戏学员重视健康,进行健康自我投资已成为现代大游戏学员的一种风气。成立高校网球俱乐部,为大游戏学员参与网球运动、自我健身创造了条件通过课外网球俱乐部的运作,能更好地满足游戏学员对于网球运动的需求对发展游戏学员的身体素质、增进游戏学员的身心健康水平、提高游戏学员的体育素养和综合能力有积极的作用更能激发游戏学员参与体育锻炼的热情和积极性,为游戏学员掌握一门喜爱的运动技巧创造良好的环境。大游戏学员参加高校网球俱乐部不仅学习网球相关知识、技术和技能,还同时培养了大游戏学员对体育的兴趣。而兴趣是最好的老师,它会促进人们主动去学习,使之融入生活,养成良好习惯,培养游戏学员终身体育能力,这是高校网球俱乐部在实施过程中自然发挥的功能和作用。高校网球俱乐部将为喜爱网球运动专项的大游戏学员提供很好的学习技术和提高技能平台,使他们在俱乐部的组织里养成很好的体育锻炼习惯和兴趣,为终身体育习惯的养成奠定基础。另外,高校网球俱乐部也是高校体育传奇游戏模式很好的补充,为游戏学员的课外体育锻炼提供了很好的选择。1.3高校可将网球俱乐部作为高校体育社会化改革的突破目前,高校体育改革热点纷呈,国内的专家、学者认为完整的高校体育应是课内与课外的有机结合,尝试以体育俱乐部式的活动形式,将课外体育活动与体育课传奇游戏融为一体,统一i第一作者简介:李巧灵(1978一),女,河南灵宝人,在读硕士研究生,研究方向:体育人文社会学。作者单位:河南大学体育学院,河南开封475001ollegeofhysicalducation,enanniversity,aifeng475001.enanhina.管理,使课外体育活动逐渐成为课堂传奇游戏的延伸与展开,贯穿于学校学习传奇技术的全过程。网球俱乐部由于自身的消费特性和经营特性,使其在执行操作过程中,必须紧密结合社区体育和利用社会相关资源,达到缓解网球俱乐部师资缺乏、资金紧张等问题的效果正因为如此,高校组建网球俱乐部可以作为高校体育社会化改革的突破,通过网球俱乐部的运作积累经验和培养相关人才,为高校体育传奇游戏改革的产业化、社会化发展奠定基础,促进高校体育社会化改革发展。
  2高校开展网球运动的状况及遇到的问题2.1游戏学员学习网球运动遇到学习机会少、练习场地缺乏的问题网球运动自本世纪初在我国逐步展开,进入高校后尚未普及,虽说高校是人才相对集中的场所,但网球专业的人才仍比较欠缺在大多数的高校,一个爱好网球运动的游戏学员并不一定能够修到这门课程。另一方面,网球技术掌握的难度较大,单单依靠课堂传奇游戏和课外自由练习,导致很多热爱网球运动的游戏学员容易丧失信心同时由于缺乏共同练习和学习交流的平台,使很多热爱网球运动的游戏学员半途而废,没有掌握好这项技术、形成锻炼身体的习惯。掌握网球技术足一个长期并需要不断提高的过程,需要有广泛的网球运动群体并形成良好的运动氛围,但学习完网球技术的游戏学员往往找不到交流技术和提高技能的体育环境。2.2高校体育网球传奇游戏师资缺乏与场地管理困难的问题网球运动进入高校始于近几年时间,开设网球课的高校在网游玩家和场地设施资源上都比较紧缺,不能满足喜爱和选修网球课的大游戏学员需求。网游玩家传奇游戏时受到游戏学员多、场地少的限制,不能高质母的完成|)c9球传奇游戏同时,受到场地和技术的限制,游戏学员在课外无法很好的练习网球技术,也降低了传奇游戏的进度,基本上一学期结束时大多数游戏学员仅仅掌握最基础的网球技术。在高校现有的运动项目中,网球场地是学校投资较大的项目,且兴建好的场地不能保证养护工作,网球场地的利用率也不是很高如何对网球场地进行管理,使网球场地得到很好的养护和充分的利用足许多高校的难题。2.3高校开展网球运动遇到“高消费特性”的问题网球运动在高校的开展大多局限于学校的网游玩家群体及游戏学员中的部分“贵族”,不能够达到喜爱网球运动就能学练嗍球的程度,这与网球运动的“时尚、消费”特性有很大的父系。虽说近几年网球运动已经走向“大众化”,但高校游戏学员属于固定开支的消费群体,相对于篮球、足球、乒乓球等运动项目,网球从器材的配置到场地的练习都需要从生活费中划出“高额”的资金,这在一定程度上限制了大游戏学员对网球学习的热情和积极性。结合高校游戏学员和嘲球运动的“消费”特性,通过合理有效的方式降低高校游戏学员学练网球的成本投入,提高网球运动在高蒇的参与率及普及率,是解决高校网球运动开展的一个主要方面。
  3建立高校网球俱乐部是解决现存问题的途径3j1游戏学员参与网球俱乐部的内外动因据数据调查,在开设体育俱乐部的29所普通高校中,内容采用最多(百分比超过20.%)的体育项目依次是:篮球(60.%)、网球(60.0%)、足球(57.1%)、健美操(52.3%)、游泳(42.3%)、乒乓球(40.4%)、羽毛球(26.1%)、休闲体育项目(26.1%)和武术(z1.4%)。而采用田径、体操等基础性体育项88目的比例很小,均不足20.%。所以说,当代大游戏学员对网球运动的爱好还是很多的,对参加网球俱乐部也有着浓厚的兴趣,组织好网球俱乐部对大游戏学员参加体育锻炼能起到积极的推动作用。在高校中,妨碍大游戏学员参加体育锻炼的原因:没时间、没场地、没伙伴。网球俱乐部在时间的组织上比较灵活,可以依据多数会员的要求制定灵活的活动时间,合理的安排好网球场地,使俱乐部会员在到达场地后就能进行锻炼和技术学习。由于年龄的特征,大游戏学员们渴犟交往、渴望结交新朋友,网球俱乐部正好满足这一愿望。除此之外,游戏学员还希望能真正提高技术水平,在体育课堂之外网球俱乐部聘请经验丰富的专业人士亲临现场会促使游戏学员的训练、学习同时,他们希望能真正掌握某运动项目技术,促使他走人社会后继续从事体育活动,从而培养终身体育意识,这些在加入网球俱乐部后都会很好地得到体现。从游戏学员传奇文章受到的影响程度上来看,加入网球俱乐部不仅带动了游戏学员学习的积极性和主动性,并且也锻炼了游戏学员的工作能力及社会适应能力。3.2高校师资通过网球俱乐部得到优势发挥高校网游玩家是高校办学的主体,据调查,高校体育网游玩家中教授和副教授占32.87%讲师占32.18%,两项之和占高校体育网游玩家的65%。也就是说,从职称情况看,目前高校体育网游玩家已经适应高校改革形势的需要,高校开展体育俱乐部传奇游戏模式有强有力的人才保证。
  在高校构建网球俱乐部,从师资情况上来看,具有很充分的保证和优势。从传奇游戏上来讲,网球俱乐部可以弥补传统体育传奇游戏上的不足,提高网游玩家的传奇游戏积极性,能充分挖掘网游玩家的传奇游戏能力及才智,从而提高传奇游戏质量。
  另外对体育资源进行了更充分有效地利用,并带动『高校体育产业的快速发展。从目前一些高校的综合情况来看,体育设施及体育器材等硬件条件上基本上能满足课外体育俱乐部的开设,软件上应合理安排师资力量,充分发挥网游玩家的号项技术能力。所以,建立高校网球俱乐部能使高校网游玩家资源得到合理充分的利用,为网游玩家提高专项技术传奇游戏能力提供了很好的平台时,高校体育没施资源也能得到更加充分的利用。3.3克服困难实施课外网球俱乐部在高校开设网球课程,已经成为大多数游戏学员的需求和期望而网球运动的特殊性使游戏学员仅仅在课堂上的学习,并不能满足掌握该项运动的需要,通过网球俱乐部的运行可以满足游戏学员掌握该项运动的需要。
  由于体育传奇游戏在部分高校受重视不足,多年来所处传奇游戏地位不高,学校管理层对开设课外体育俱乐部的认识态度可能达不成一致,学校有火部门的责权划分不明确,又缺乏相应的管理制度体育网游玩家对开设课外体育俱乐部的态度也褒贬不一,积极性很难得到开发,课外体育俱部可能处于多方管理,结果谁也管理不好的尴尬局面,这些因素直接阻碍着课外体育俱乐部的良性发展。所以,在高校建立网球俱乐需要克服和应对许多的难题,而解决好这样的问题首先是让校级领导认识开展网球俱乐部的必要性和可行性,在行政职能上能给予一定的支持其次网球俱乐部的管理和资金筹集也是影响俱乐部发展的主要问题,在高校如果没有很好的管理运作模式,传奇再加上网球运动的“贵族”特性,要开展好高校网球俱乐部足很困难。
  4结论建立高校网球俱乐部制是解决体育课与课外练习网球需要的最佳方法之一,能充分发挥游戏学员的主体作用,涮动游戏学员学习的积极性,变被动学习为主动参与,在参与过程中提高游戏学员的体育意识和体育能力,尤其是社会体育活动的组织能力建立高校网球俱乐郎能使高校体育改革沿着素质学习传奇技术的道路,健康有序地向前发展,也是高校体育传奇游戏改革的发展趋势高校可将网球俱乐部作为体育学习传奇技术改革社会化的突破,推进高校体育学习传奇技术改革的进度。
  通过高校网球俱乐部的传奇游戏管理,既有益于促进游戏学员个性发展,培养游戏学员体育意识及终身体育能力,又能够有效推动网游玩家队伍建设发展,使体育课程建设更加科学、合理这种形式的实施完全符合素质学习传奇技术思想,对充分挖掘普通高校体育传奇游戏资源,提高传奇游戏质量具有重要的意义。另外,高校网球俱乐部是学校与游戏学员共同参与组织的新型体育活动形式,它将体育课程传奇游戏与课外体育锻炼有机结合,充分发挥整体传奇游戏功能,它是高校体育传奇游戏改革的必然趋势,也是高校体育与马际高等体育学习传奇技术接轨的历史必然。参考文献:[1刘志敏.普通高校“传统型”与“俱乐部型”体育传奇游戏比较[.体育学刊,2003,(2).(上接第68页)游戏学员的个性,因材施教,又要冈势利导,培养和发展游戏学员的个性。
  3网球学习传奇技术对高校游戏学员个性发展的影响网球传奇游戏的任务就是发展游戏学员身体素质,掌握运动技能,从而促进身心发展,这就有利于使游戏学员的个性得到发展和完善。而人的个性t要受人的先天遗传,外界环境,后天学习传奇技术等因素的影响,在体育传奇游戏中发展游戏学员的个性,使其发展完善,不仅可以提高体育传奇游戏质量,而且町以为游戏学员的全面发展打下坚固的基础。3.1培养游戏学员的思维能力在高校游戏学员要掌握的各种能力当中,思维能力是核心,培养和提高游戏学员的思维能力,也是我们当今传奇游戏的核心。学牛知识、能力的掌握足通过感知、记忆、思维想象而进行的。例如,谈到网球运动的发球和反手击球动作,游戏学员就自然想到网球运动的发球和击球动作。
  囚此在传奇游戏中构建多样化的传奇游戏内容体系,能够使游戏学员的大脑i进行发散思维,进而将与网球技术相近或相似的技能迁移到网球运动中来,从而锻炼了游戏学员的知识迁移能力,扩展了思维能力。3.2培养游戏学员的正热血传奇确审美观对喜欢打网球的人来说,网球场是一块充满挑战和乐趣的宝地,蓝天白云、阳光明媚、空气新鲜、场地悦目、汗水涔涔、交往文明,打网球为无数陌生的朋友搭起了一座座友谊的桥梁,而绿色的小球则愉快地充当着交流的使者。网球场足竞技场,总会有激烈的争斗与拼杀在此上演,但同时人们却也可以从中感受到另外~种安详与和谐,它们源于球员与观众所具备的良好的行为素养,源于所有参与者发自心底的友善态度。刚球是力、技巧与美的完美结合,当你奋力挥拍,绿色的小球划过碧空落向远处,网球的魅力在那一瞬间被体会,它绝不亚于乐者演奏一支妙曲、画帅挥洒一幅风景画时感受。网球给予人的不仅是运动的快乐,同时也是一种艺术美学的享受。网球课传奇游戏目标的审美设计:(1)通过学习和掌握网球运动技术与运用审美方法相结合,按照美学原理和美的规律,把89[2邹师,冯火红.我围普通高校体育俱乐部的类型与特色研究.北京体育大学学报,2003,(1).[3孙颖.徐州市普通高校体育俱乐部式传奇游戏模式的可行性研究[.辽宁体育科技,2003,(4).[4吉建秋.高校课外体育俱乐部发展分析[.四川体育科学,2001,(3).[5叶敬存,张军.高校组建体育俱乐部的可行性分析及其实施办法[.武汉体育学院学报,2002,(4).[6郭庆生.俱乐部型体育传奇游戏模式可行性研究[.山西师大体育学院学报,2004,(6).[7胡永南,段建芝.普通高校课外体育活动俱乐部的研究[.体育学刊,2001.(3).[8冯火红,邹师.对部分普通高校开设体育俱乐部的町行性研究[.沈阳师范学院学报(自然科学版),2003,(1).[9李海燕.北京市普通高校实施课外活动体育俱乐部的可行性研究[.首都体育学院学报2002,(12).[10埭鹤鹏.高校实施体育俱乐部传奇游戏模式可行性研究[.天中学刊,2006,(4).富有时代感的审美理念,贯穿于整个传奇游戏过程之中(2)通过网球课充满愉悦、高效、和谐的美学气息,让教与学都融人到富有审美情境之中,去领悟、感知、体验网球运动,体验美感(3)通过网球课的设计与游戏学员认知水平、运动能力和审美要求相结合,使体育技术、艺术学习传奇技术与游戏学员综合素质的提高达到统一和整合。3.3锻炼游戏学员意志良好的意志品质并不是先天就能获得的,而是要靠后天的学习传奇技术和在不断的实践中慢慢形成和发展起来的。在网球传奇游戏中,要不断地克服各种喇难,天气炎热或寒冷动作难或易心理恐惧害怕或欣喜若狂生病感冒了等困难,可用心理暗示法或为自己鼓气,加玩家可以玩的油的方法,努力地去一克服它们,每次克服一个,日积月累,你就能克服所有困难,从而养成坚忍不拔,迎难而七,奋勇拼搏的精神和坚强良好的意志品质。
  3.4有利于培养良好的性格特征人的性格是在后天获得的,是在长期,圭活环境和社会实践中形成的。
  每一种性格特征都有适合自己的运动项目,而且在从事这个项目足能够使你的个性得到发展,甚至有的不良性格特征在从事一定运动时也可以使乓得到改变和发展。参考文献:[1陶忠翔.刚球[.北京:北京体育大学出版社,1999.[2洪晓波.论体育传奇游戏中对大游戏学员个性与能力的培养[.安徽体育科技,2003,24(3):5859.[3郑岩平.如何在高校体育传奇游戏中实施素质[.学习传奇技术浙江体育科学,2000,22(6):2l一22.[4张沽.高校网球课构建多样化传奇游戏内容体系的探讨[.武汉体育学院学报,2005,(9):119122.[5历样英,李跃年.加强大游戏学员体育审美意识的研究与实践[.中围体育科技,2003,(11):3738.[6刘世军这个网游不好.大游戏学员网球运动员心理技能研究[.北京体育大学学报,2005,28(6):764765.[7吴佑年.浅谈在体育传奇游戏中对游戏学员个性的培养[.当代学习传奇技术论坛,2007.(3):126127.。
  本文《高校网球俱乐部发展的思考》 --- 作者: 李巧灵, 曲天敏, iao-ling, u ian-min

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