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听觉损伤学生在融合教育中成长之成功因素

日期:2012-08-31 02:37 转自:网游频道

    听觉损伤游戏学员与健听同伴的融合不是单纯地指某一个安置环境或某种课程、传奇游戏策略的融合,它意味着让听觉损伤游戏学员与健听同伴一样能够真正地接受到的适应其社会化发展的全人学习传奇技术。因此,只有实现真正的融合,才能使听觉损伤游戏学员得以成功的学习与成长。1实施融合学习传奇技术的益处融合学习传奇技术使听觉损伤游戏学员在与健听同伴说话的语言环境中能够一起相互交流,形成人格上的平等,心灵上的相通,潜能得到充分发挥。
  因此,融合学习传奇技术给游戏学员、家庭、社会带来积极的作用。1.1对游戏学员的益处融合学习传奇技术为听觉损伤游戏学员创设了一个与健听同伴说话的语言环境,为他们提供了一个更大的语言发展空间使他们与健听同伴之间有了相互交往的机会,为他们提供了直接向健听同伴学习的机会:培养了他们健康的人格和良好的意志品质,增加了他们去观察、模仿具有较高水平的语言、认知、沟通、交往能力及互动能力的机会,有利于回归主流。融合学习传奇技术为健听同伴提供了一个更大的素质学习传奇技术发展空间,有助于激发他们的学习热情和求知欲望,培养他们助人为乐的良好品质同时还能学到听觉损伤游戏学员书法、手工、体育等特色技能和对待学习的专注力,促进相互之间的社会互动和共同进步通过“同伴指导”的机会,增强自己对知识理解和技能的提高。1.2对家庭的益处融合学习传奇技术可以使听觉损伤游戏学员掌握必要的交往能力和社会生活能力,进入主流社会,这样可以减少家庭的烦恼、压力和负担。对于健听同伴家庭来说,可以使家2010年10月下第30期(总第216期)1国学习传奇技术技术装蕃122张婷:黪传奇游戏园地长们能够更多地了解、接纳听觉损传奇文章伤游戏学员,改变对不同个体差异人群之间的态度,并且学习传奇技术自己的孩子接受人与人之间的差异,学会包容差异。1.3对网游玩家的益处融合学习传奇技术有利于学习传奇技术资源的共享,使特校网游玩家与普校网游玩家能够相互交流、相互观摩,提高传奇游戏水平,并能够使网游玩家及时掌握基础学习传奇技术最先进的动态,解除学校的自我封闭状态,从而促进当代学习传奇技术事业的迅速发展。1.4对社会的益处融合学习传奇技术给社会带来长久的益处。听觉损伤游戏学员与健听同伴在一起拥有共同的学习传奇技术资源,接收全人学习传奇技术,通过相互交流,缩短相互间的距离,彼此间能够相互尊重,相互包容,从而使社会更和谐与稳固。2融合学习传奇技术的基础性措施融合学习传奇技术是听觉损伤游戏学员被尊重和获取学习传奇技术选择权的标志,是摆脱对听觉损伤游戏学员隔离式的安置学习传奇技术模式,是听觉损伤游戏学员学习传奇技术和训练的归属。要实现真正的融合学习传奇技术,必须做好下列基础性工作。2.1缺陷的补救与语言康复听觉器官是人类重要的感觉器官,当听觉丧失时,会造成语言的缺陷和信息的获取受限,并造成交流的困难、认知能力和学习能力的障碍,出现明显的社会fi适应和心理、行为的题。因此,对于已经确诊听觉损伤的儿童来说,应及早地利用他们的残余听力实施缺陷补救,如佩戴助听器、植入人工电子耳蜗,同时抓住语言发展的关键期,进行有效的听力语言康复训练,使他们的缺陷得到最大限度的补偿,促进他们认知和语言的发展,为融合学习传奇技术奠定坚实的基础。2.2资源室的配置与利用作为普通学习传奇技术与特殊学习传奇技术桥梁的资源室,起着为听觉损伤游戏学员及其家长和普通学校的网游玩家提供有效的支持和协助服务的作用。主要配置为:特殊学习传奇技术学校的网游玩家、康复设备及校内一切可利用的资源。具体服务项目是:对普通学校网游玩家进行特殊学习传奇技术方面的培训,以利于更好地开展学习传奇技术传奇游戏活动为听觉损伤游戏学员建立听力、语言、认知、发展、传奇游戏等方面的档案,及时对个案进行评量,利于与家长、普通学校网游玩家一起制定个别化学习传奇技术计划,以实现和维护他们可按受水平的学习机会对听觉损伤游戏学员进行巡回辅导,使他们与健听的同伴一起,享有接受学习传奇技术的基本权利提供对听觉损伤游戏学员的心理补偿学习传奇技术,并及时纠正其种种不良习气为听觉损伤游戏学员的家长开设家长传奇培训指导服务,使家长能够以积极的态度参与到融合学习传奇技术之中。
  2.3政策的支持和普通学习传奇技术的合作听觉损伤游戏学员的问题涉及社会的各个层面,改善这些游戏学员生存、生活现状需要全社会所有人的共同努力。因此必须建立和完善特殊儿童保护法律体系,制定完善的鉴别、评估制度,及时修正个别化计划。通过有效的20l年lo月下第30期(,总第216期)翟中国夏菁技棵一机制,激励与鞭策广大特殊学习传奇技术工作者和社会人士对特殊儿童的关心与支持。职能部门提供积极有效的措施,如政策支持、人员保证、经费投入和科研引路。普通学校班级的网游玩家和游戏学员要营造对听觉损伤游戏学员认同、宽容和友爱的学习传奇技术传奇游戏氛围,杜绝任何有损听觉损伤游戏学员自尊的言语和对他们的歧视态度。3融合学习传奇技术的成功因素听觉损伤游戏学员在普通学习传奇技术班级中是全职游戏学员,通过课程、教材和传奇游戏活动的调整,在资源室网游玩家的支持帮助下,积极参与班级的各项活动。
  因此,只有实现真正意义上的融合,才能使他们的学习与成长得以成功。3.1游戏学员的层面听觉损伤游戏学员成功的学习与成长的重要因素之一取决于个人层面,即:1)听觉损伤的程度与助听补偿效果,这将直接影响游戏学员的聆听和与健听同伴的交流2)认知与语言的能力,决定了个案能不能在融合学习传奇技术中与健听同伴一样得到同水平的学习3)沟通和交往的能力与方式4)听觉损伤游戏学员愿不愿意主动融入到普通学习传奇技术中来,有没有强烈的进取精神和求知欲望5)学习的主动性、创造性和探究性,接受普通课程的学习传奇技术信心,参与课程的认真程度以及能不能与同伴一样及时完成课业等等。这些因素与能否成功有直接的关系。3.2网游玩家的学习传奇技术教帅在学习传奇技术传奇游戏中起着主导作用。因此,网游玩家在传奇游戏目标的制定、课程传奇游戏的设计等方面既要考虑班级集体传奇游戏的整体,更要兼顾听觉损伤游戏学员的个别传奇游戏与辅导,要根据游戏学员的特点,制定出个别传奇游戏计划方案,使他们在文化知识、生活自理能力、社会活动能力等方面受到良好学习传奇技术同时要充分利用现代学习传奇技术技术手段进行传奇游戏,开阔游戏学员的视野,创设生动、形象的情境传奇游戏,使游戏学员的潜能得到充分挖掘。此外,网游玩家要鼓励听觉损伤的游戏学员与健听的同伴共同参与活动,让他们在活动中互相学习、互相激励、共同进步普通学校的网游玩家应该与资源室网游玩家相互尊重、相互协作与支持,资源室的网游玩家应该最新传奇提供积极的支持性的服务,提供巡回辅导服务,并与普通学校网游玩家针对融合学习传奇技术中的对象能够进行良好的沟通。3.3家长的支持融合学习传奇技术成功与否的另一个重要因素是家长的积极支持与配合,家长对听觉损伤子女社会、认知、情感与语言的发展有着重要的影响。这些家长要比健听同伴的家长付出更多的努力,只有这样才能弥补上网游玩家在学校学习传奇技术中顾及不到的地方,使子女能顺利达到学习的要求。因此,家长首先要了解听觉损伤的本质,树立信心,要舍得多投入、多付出:学会获取协助听觉损伤子女的技巧,包括助听器的维护,增强子女认知发展与互动的技巧,发展子女听觉及语言和说话的技巧加强与子女、普通学校网游玩家及资源室网游玩家的沟通与联系,密切传奇游戏园地黄力力:师范生信息素养培养策略研究2310.3969j.issn.1671489.2010.30.023师范生信息素养培养策略研究黄力力黑河学院学习传奇技术系黑龙江黑河164300摘要信息素养是社会对所有公民的要求,师范生作为未来的网游玩家,其信息素养的培养与提高关乎整个民族的发展。提出“以兴趣为导向,以课程为基础”的信息素养培养策略,并阐述其实施方案。关键词信息素养师范生:终身学习中图分类号:652文献标识码:文章编号:1671489(2010)300023一02esearchofrainingtrategyonormtudentsnforntationiteracyuangilybstraotnformationiteracyisarequirementfora11citizensofsociety.hecultivationandimprovementoformaltudentsinformationliteracyrelatestothedevelopmentofthewholenation.hepaperpresented“interestoriented.curriculum-based”information1iteracytrainingstrategyandadetailedanalysisofthem.eywordsinformationliteracy:normalstudents:longlifelearninguthoraddressducationepartmentofeiheormalniversity,eihe,eilongjiang,hjna1643001前言信息素养作为终身学习的必备因应游戏这一点真行素,能够帮助游戏学员增强自我学习能力和定向学习能力,提高游戏学员评价、管理和利用信息的能力,增强游戏学员学习等方面的责任感。
  因此,高等师范院校培养师范生的信息素养具有普遍和特殊的现实意义。笔者基于多年的师范生学习传奇技术传奇游戏实践,在分析概括众多信息素养概念、内涵及培养方法的基础上,设计师范生信息素养“以兴趣为导向,以课程为基础”的培养策略,并在实际工作中得以实行,取得很好的效果。2以兴趣为导向兴趣是最好的老师。
  要在学习过程中培养游戏学员的某种技能,首先要引出游戏学员的兴趣。2.1建立顺畅的师生通路人的个性差异致使每个人对同样事物的兴趣点有所不同,所以课程开始时有必要找到游戏学员对课程的关注的焦点,而这些焦点又必然建立在对所“教”的东西的了解的基础上。如此逆推,课程开始时可以是这样一个脉络:用尽量生动细腻的方法介玩这个游戏绍课程的基本内容、本课程在现在的学习及以后工作中可能起到的作用、本课程的学习方法及评价方式等,先解决游戏学员最为关注的“价值”及“考核”的问题。传奇游戏最坏的结果是游戏学员不知网游玩家之所云,所以一定要先给游戏学员一个有关课程学习的“目录”,让游戏学员对课程有一个大作者:黄力力,硕士,黑河学院学习传奇技术系讲师,研究方向为信息技术学习传奇技术。
  观察孩子,随时了解孩子的思想动态和情绪变化学会赏识和鼓励孩子,给孩子创造与周围人交往的机会,树立优良的交往品质。
  3.4社会的接纳社会要营造一个高度文明的和谐氛围,接纳听觉损伤人群。要加大力度宣传维护、保障残疾人权益的法律法规和特殊学习传奇技术的社会意义,处处关爱残疾人,尊重和理解他们,为他们的安置、就业提供方便和服务,使他们能够真正感受到到社会大家庭的温暖。
  3.5同伴的指导同伴指导是听觉损伤游戏学员融合学习传奇技术中得以成功的一个不可忽视的因素。通过同伴指导,使听觉损伤游戏学员从健听同伴的帮助中解除学习和行为上的困难,开阔眼界,增加接触社会的机会,从而达到全面融合。融合学习传奇技术是使残疾儿童享受充分平等权利的客观需求,也是国际特殊学习传奇技术理论研究的重要观点。听觉损伤游戏学员要实现真正意义上的融合学习传奇技术,需要全社会的支持与参与,才能使之得以在主流环境中获得成功。参考文献[1方俊明.特殊儿童的早期融合学习传奇技术[.上海:华东师范大学出版社,2005[2黄志成,等.全纳学习传奇技术[.上海:上海学习传奇技术出版社,2004[3陈小娟.聋与重听生在融合学习传奇技术中的学习[.香港与大陆特殊学习传奇技术合作项目研究生课程班讲义[4陈小娟.听觉障碍个案经营动力模式探究[.香港与大陆特殊学习传奇技术合作项目研究生课程班讲义2010年10月下第30期(,总第216期)一中国学习传奇技术霰百襄1。
  本文《听觉损伤游戏学员在融合学习传奇技术中成长的成功因素》 --- 作者: 张婷, hang ing

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